【摘 要】
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苏教版小学数学教材使用与学生学习方式的改善是我校申报的江苏省立项课题.本课题以苏教版教材为研究载体,自觉以课程标准的基本理念和培养目标衡量、分析教材内容,创造性地
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苏教版小学数学教材使用与学生学习方式的改善是我校申报的江苏省立项课题.本课题以苏教版教材为研究载体,自觉以课程标准的基本理念和培养目标衡量、分析教材内容,创造性地用好、用活实验教材;充分发挥新教材培养学生自主学习能力的功能,把学生的和谐全面发展、身心健康发展作为数学课程的首要目标;试图改善学生的学习方式,逐
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