【摘 要】
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思考之一:情景的创设是有效的,但适当的铺垫不可少在教学实践中,我们该不该创设情景,创设怎样的情景,是用情景导入好,还是充分地运用铺垫引入来得自然,或者就选择直接进行教
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思考之一:情景的创设是有效的,但适当的铺垫不可少在教学实践中,我们该不该创设情景,创设怎样的情景,是用情景导入好,还是充分地运用铺垫引入来得自然,或者就选择直接进行教学等等,都应从学生实际出发,都应从具体的
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