亲爱的爸爸，在我心中，您是最好的爸爸。您经常带我放风筝、打羽毛球，还常常带我去旅游，让我的生活变得丰富多彩，我覺得幸福极了！但是，爸爸，您可知道，有些话，在我心里藏了好久好久。
　　我的好朋友洋洋在五岁那年就已经会骑自行车了，可我到现在还不会。我一直求您带我学骑车，可您几乎每次都拒绝我：“楷仑，你还太小，万一摔倒了怎么办呢？等你稍微再长大些，我们再学吧！”您的这番话，让我的希望一次又一次落空。爸爸，您知道吗？我多么羡慕洋洋啊！每当他骑车从我面前飞驰而过，望着他那帅气的背影，我巴不得自己能马上学会骑车。今年生日那天，姑姑送我一辆自行车，我欣喜若狂——太好了！终于有一辆新的自行车，属于我自己的自行车，我终于可以学骑车了！可是，在教我学骑车的时候，您一定要让我戴上护膝、护腕和头盔，一样都不能少。每次我一踩上自行车，您就立马紧跟而上，在后面牢牢地扶着我，不肯放手：“慢点儿！慢点儿！小心！注意安全……”我不小心摔倒了，您总是第一个跑过来扶我：“叫你不要骑！摔疼了吧？”爸爸，其实我一点都不怕摔倒，摔疼了我也觉得没关系。请您相信我，我是一个坚强的小男子汉，请放心带我去骑车吧！
　　爸爸，您很喜欢爬山，附近大大小小的山，您都带我去过，甚至还带我去了黄山、泰山和九华山。您经常语重心长地和我说：“爬山既能锻炼身体，又可以领略自然风光。”但是，每次爬山时，您总是紧紧拽住我的手，从不让我单独行动。有几次，我鼓足了勇气，想挣脱您的手，可是您总是说：“危险！这边不能去，那边不能去……”爸爸，您知道吗？每当这时，我是多么希望您能放开我的手，让我自己去攀登，让我自己去征服！当我跌跌撞撞到达山顶的时候，我一定会收获别样的快乐！
　　爸爸，您是一棵大树，我是一株小苗。您细心呵护我，为我遮挡风雨，这令我十分感动。但我不想做温室里的苗儿，我渴望自己能勇敢地面对一切！请放开您的手，让我在风雨中更加茁壮地成长吧！
　　【方老师的话】
　　小作者以第二人称的方式来诉说内心的想法，很真诚，很能打动人。整篇文章布局精巧，匠心独具。开头开门见山，中间部分以“事实+想法”的方式叙述，融情于事，脉络分明。爸爸怕“我”摔倒不肯放手，导致“我”到现在也没有学会骑车；爸爸热衷带“我”去爬山却不让“我”单独行动，这两件事把爸爸那种“不肯放手的爱”写得淋漓尽致。字里行间，饱浸着孩子对这种“不肯放手的爱”的无奈。孩子是懂得感恩的，他知道爸爸对他的爱，可他更渴望自己能够勇敢独立。全文感情真挚，态度诚恳，能引发不少同龄人的共鸣。结尾以强烈的呼唤总结全文，再次强烈地表达了自己的渴望。
　　如果小作者能选取其中一部分加强细节描写，比如在爸爸教“我”骑车部分，抓住人物的动作、语言、心理等进行细致描写，文章就会显得更饱满，更有感染力。