【摘 要】
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当前，移动社交媒体已经融入包括聋人青少年在内的广大青少年的日常社会生活中，通过手机收发的短信文本具有不同于书面文本的鲜明特征，现实中使用手语进行交流的聋人青少年在使用
【机 构】
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北京联合大学,中国人民大学,信阳师范学院
【基金项目】
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北京市社会科学基金重点项目（15SHA005）、教育部人文社会科学重点研究基地（天津师范大学心理与行为研究院）重大项目（14JJD190005）资助.
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当前，移动社交媒体已经融入包括聋人青少年在内的广大青少年的日常社会生活中，通过手机收发的短信文本具有不同于书面文本的鲜明特征，现实中使用手语进行交流的聋人青少年在使用短信交流时，其短信文本也区别于正常健听人的短信文本。本研究通过介绍国外聋人青少年短信文本的使用现状，归纳整理了聋人青少年短信行为和短信文本的具体特征，分析了短信文本在学习和沟通方面对聋人青少年的重要影响。最后，对聋人青少年短信文本的未来研究方向和有待突破的课题提出了个人意见，试图在聋人青少年短信行为和短信文本研究方面做出有益的探索。
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