【摘 要】
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【摘要】直观想象素养是2017版《普通高中数学课程标准》中提出的六大核心素养之一，是当前数学教育教学研究的热点。本文以人教版教材中《直线与平面垂直的判定（一）》的教学设计为载体，在直观想象素养的培养与教学实践之间架设桥梁，探究在教学实践中深入挖掘学生在探究知识发生发展过程以及学生认知数学知识的心理特点和思维规律，从而实现学生直观想象素养的落地生根。 【关键词】直观想象 立体几何 教学设计 新课
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【摘要】直观想象素养是2017版《普通高中数学课程标准》中提出的六大核心素养之一，是当前数学教育教学研究的热点。本文以人教版教材中《直线与平面垂直的判定（一）》的教学设计为载体，在直观想象素养的培养与教学实践之间架设桥梁，探究在教学实践中深入挖掘学生在探究知识发生发展过程以及学生认知数学知识的心理特点和思维规律，从而实现学生直观想象素养的落地生根。
【关键词】直观想象
其他文献
【摘要】在新课程实施的背景下对于高中生的古典诗歌鉴赏能力提出了更高层次的要求，古典诗歌作为我国优秀传统文化之一，具有较高的文学价值和艺术价值，对于培养学生的语文素养，提高学生的审美能力都有着很重要的作用。而且在新课程背景下高中语文考试中也增加了对古典诗歌欣赏的题目比重，所以为了应对时代潮流的变化，高中生应该提高自己对古典诗歌的鉴赏能力，深入了解古典诗歌的鉴赏策略。对于教师而言，应该转变传统的教学方
【摘要】本文阐述了初中生物家庭实验和课外实验的重要性，以及生物家庭实验和课外实验可以培养学生多方面的能力。 【关键词】初中生物 家庭实验 课外实验 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-142-01 生物学是一门以实验为基础的学科。新课程改革要求中学生物实验教学要注重生物实验和科学探究的过程和方法，让学生体验生物实验的过程，掌握生物学
【摘要】 当今大数据快速发展，信息技术与课程的整合不仅是中国也是国际上21世纪基础教育改革的趋势和潮流，它是改变传统教学结构、培育新型人才的有效途径。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）与《义务教育数学课程标准（实验稿）》相比，也更加强调了信息技术和课程内容的整合。因此，在实际教育教学的过程中，教师需要思考信息技术和课程内容进行合理且有实效地整合的策略。
【摘要】初中数学在中学教学中占了重要地位，搞好初中数学课堂教学是一门很重要的学问。在本文中，笔者结合自身教学实践，对初中数学教学的方法与策略浅谈了几点做法。 【关键词】初中数学 师生关系 问题情境 生活实际 学生潜能 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-162-01 初中数学在初中的教学中占据了重要的地位，搞好初中数学课堂教学是一
【摘要】 在高中政治教学中，教师在教授给学生政治方面的知识时，更应该注意学生对所教授的内容是否有难以理解的地方，也要注重学生学习能力的提升。随着新课改的推进，高中政治教师当前的教学方式已经无法满足学生的学习需求，也不利于课堂效率的提高，因此，有必要转变教学方式，从而对学生进行更好的教学，提高课堂的教学效率。 因此，本文在分析高中政治教学现状的基础上，对新课改背景下，如何提高高中政治课堂教学效率进行
【摘要】 在学生教育过程中发现，有的学生在学校的表现不尽如人意，除了学习比较消极，行为还很粗暴，影响其他同学的学习和老师的正常教学，这些行为的产生原因除了个人因素外，还有家庭因素和教师因素。但不管怎样，通过关爱教育、家庭配合和师师联合能有效教育他们，帮助他们一点点改正。 【关键词】 关爱教育 重视家庭 师师联合 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【摘要】 体育锻炼能够促进学生身心健康发展，因此在高中教学中体育田径教学非常重要，能够促进学生更好地成长。然而目前我国高中体育田径教学过程中，存在各种各样的问题，使教学过程无法顺利进行。本文对高中体育田径教学中存在的问题进行了分析，并且提出了相应的对策，希望能够为我国高中体育教学事业的发展作出贡献。 【关键词】 高中体育 田径教学 问题现状 对策分析 【中图分类号】 G633.96
【摘要】 根据学生的认知水平和学习能力，创设适当的情境，构建不同类型的模型，能帮助学生逐步发展模型建构的能力，综合地提升学生的生物学科核心素养。本文以细胞的能量“通货”——ATP一节为例，阐述在课堂教学过程中通过创设情境，巧建模型，培养核心素养。 【关键词】 核心素养 情境 构建模型 ATP 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【
【摘要】 在素质教育逐步深化的背景下，要求教师在教学中，除了要实现知识和技能的传授外，也应注重学生学习习惯的养成，只有这样才能使得学生的学习成效得到显著性的提升，使得学生受益匪浅。因此，在语文教学当中，教师也应对这一方面加以注重，使得学生的学习习惯得到真正的养成。基于此，本文将以此为话题，对习惯的养成对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 【关键词】 素质教育 学习习惯 养成策略
【摘要】 新课程倡导关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。——摘自《普通高中思想政治课程标准（实验）》。 【关键词】 有效开展 小组合作 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-155-01 合