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对于初中学生来说，电学的学习是有一定困惑，特别是电路分析中的最值问题使学生无处着手，本人根据自己教学的经历将其归纳如下.
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关于中考电路中最值分析的点滴体会
【摘 要】
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对于初中学生来说，电学的学习是有一定困惑，特别是电路分析中的最值问题使学生无处着手，本人根据自己教学的经历将其归纳如下. 1 利用“取小舍大”的原则进行最值问题的分析 例1 如图1所示的电路中，灯泡L1、L2分别标有“6 V 3.6 W”和“12 V 6 W”的字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）.开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为V；乙图中，电流表最大
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2013年4期
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