对资源环境审计的思考

来源 :中外企业家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rserrrrr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了资源环境审计在我国的重要意义及实施中存在的问题,包括机构设置不合理、人员及技术方向的缺陷等。提出了完善环境资源审计的手段与方法,以利于我国环境资源审计工作的更好实施。
其他文献
在传统的高中教学过程中,美术的作用往往会被忽视,似乎高中的学习就是为了高考,一切与高考无关的科目都应该被禁止,新课程标准实施以来,教育理念发生了很大的变化,在教学中也
在转轨经济中,政府的寻租行为是影响经济效率的重要因素。
在现阶段高中课程中,历史课程占据了非常独特的地位,作为一门以教授学生国内外历史知识为主的课程,历史课对于学生充分掌握历史知识和形成正确的历史观有着非常重要的作用。
为了克服基于BBDF分块的牛顿潮流的协调量计算过大的瓶颈,通过固定处理边界矩阵。提出了一种固定边界矩阵牛顿潮流并行算法,该法可显著减少每次迭代的协调计算量.提高并行效率。
写作是中国学生在英语学习中最为薄弱的一个环节。在不同课型的英语教学中运用"渗透式写作"的教学方法,可以让学生在英语学习的过程中通过点点滴滴的体会来进行学习,从而使课堂
我们所处的时代是一个多元化、节奏快、竞争激烈的时代,这个时代也使人们的价值取向和社会心态发生着改变,导致了一系列心理问题。而教育者就是要针对这些问题,引导学生正确
摘 要:《义务教育语文课程标准》指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。结合实践,从读课文关注生活、借习作体验生活、乘东风描绘生活、常交流碰撞生活、多阅读丰富生活五个方面谈了让学生作文具有真情实感的有效途径。  关键词:关注生活;体验生活;描绘生活;碰撞生活;丰富生活  冰心说:“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要
建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。
所谓的"五环节"教学法包括"介绍作家作品、字词教学、整体感知、精度分析、拓展延伸"这五个环节。这五个环节也是文本阅读教学中常见的模式,但是,在长期应试教育思想的影响下,这