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传统的物理教学使学生习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽象的逻辑推理及数学运算,而遇到实际的问题却束手无策。著名教育家奥古斯丁认为:教师的主要职责不在于向学生提供现成的知识体系,他的任务是启发学生自我思考,教师的主导作用必须落实到学生的积极性、主动性和创造性上。当前,物理教师应摆脱“应试教育”的束缚,重视对学生综合能力的培养。所谓综合能力,就是将现有知识重新组合形成解决新问题、获取新知识的能力,它强调把研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究,从而在整体上更全面、准确地把握事物的本质和规律。现