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文学理论作为汉语言文学专业的专业基础课，因其理论本身的抽象及其与文学文本的脱离，使得文学理论教学陷入一种尴尬境地。教学中注重文本细读，实施课堂互动；关注文学现象，展开课堂讨论；由文本而理论，凸显文学特性等实践性教学模式不失为文学理论教学的有效手段，对于摆脱目前文学理论教学困境颇有启发。
由文本而理论——文学理论实践教学模式探究
【摘 要】
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文学理论作为汉语言文学专业的专业基础课，因其理论本身的抽象及其与文学文本的脱离，使得文学理论教学陷入一种尴尬境地。教学中注重文本细读，实施课堂互动；关注文学现象，展开课堂
【机 构】
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延安大学文学院
【出 处】
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安康学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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