【摘 要】
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文学理论作为汉语言文学专业的专业基础课,因其理论本身的抽象及其与文学文本的脱离,使得文学理论教学陷入一种尴尬境地。教学中注重文本细读,实施课堂互动;关注文学现象,展开课堂
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文学理论作为汉语言文学专业的专业基础课,因其理论本身的抽象及其与文学文本的脱离,使得文学理论教学陷入一种尴尬境地。教学中注重文本细读,实施课堂互动;关注文学现象,展开课堂讨论;由文本而理论,凸显文学特性等实践性教学模式不失为文学理论教学的有效手段,对于摆脱目前文学理论教学困境颇有启发。
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