金属α-Fe微粉制备探索

来源 :磁记录材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou1225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了以针状包钴Y-Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub>为原料经过液相处延包覆金属Ni、过滤、干燥和粉碎后,在390~460℃温度下,用干燥的H2还原制得金属a-Fe微粉。在空气中保存5个月后,测得其矫顽力最高值为74 kA/m(920 Oe),最大比饱和磁化强度为105 A·m<sup>2</sup>/kg(emu/g)。用X射线粉末衍射确定了产物的成份,用K2Cr<sub>2</s
其他文献
湖北省武汉市黄陂区罗汉寺街罗汉小学坐落在风景秀丽的木兰山南麓,占地面积为19900m^2,校舍建筑面积6277m^2,2013年学校新建了一栋2918.35m^2的教学楼,200米塑胶环形跑道的操场。2
提升学科课程领导力是培养学生学科核心素养的必选策略。有效提升学科课程领导力,要树立国际化、德育化、数字化的理念。在内容上要优化立德树人、课程功能、课程结构、课程
只要科学在思维着,它的发展形式就是假设.教学中出现错误并不可怕,因为困难,产生疑问,才有思考.如果教师把错误看成教学的契机,学生把错误看做自我反思发展的契机,那么错误就
通过自1999年以来与李亦園先生的几次学术往来接触事例,说明李亦園先生的学术特质﹑襟怀,以及他对学术界的巨大贡献。认为李亦園先生不仅对人类学及一般社会科学的国际研究学界
出示尝试题是尝试教学设计中极为重要的一步,起到向学生提出尝试任务、点明尝试目标的作用。为了秉承&#39;让学生先试一试&#39;的尝试精神,凸显&#39;先学后教、先试后导&#39;
<正> 1.前言用钴代 Fe_3O_4微粉做成的磁带具有不易擦除,复印效应大和输出讯号损失大等缺点,是早已为人所知之事。Eiling 和 Pott 用Asshenius 方程描述这种磁粉的矫顽力在横
以建构主义作为理论基础的《新刚代交互英语视听说》课程,利用现代教育的多媒体技术,解决了学生学习语言的环境,确立了学生的学习主体地位,但其自主学习中自控能力较差。在交互英
赛普拉斯半导体公司日前宣布其面向大尺寸多点触摸屏的TrueTouch解决方案已应用于宏暮的ICONIA TAB A100平板电脑(业界首款7英寸Android3.2蜂巢平台的平板电脑)的独特触摸屏显示
如今人们呆在汽车中的时间越来越长,驾车人员的驾车时间很长了,觉得累了,如果能够有一个非常合适的环境,让他们可以得到自己想得到的信息,可以用一种非常愉悦的环境听到音乐,接触到
婚恋观是人的价值现在婚姻、恋爱问题上的体现。作为当代青年尤其是高校大学生的婚恋观,不仅折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征,而且在某种程度上也可以反映出未来相当长的