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《义务教育数学课程标准》(2011版)指出,"在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.培养学生的数学核心素养是当下课程改革的中心问题,而具体的真实的课堂情景教学是落实核心素养的关键因素.
核心素养背景下初中数学情境教学的策略
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》(2011版)指出,"在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.培养学生的数
【机 构】
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贵州省织金县第四中学,贵州 织金 552100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年5期
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