基于传统文化在初中语文教学中的渗透策略研究

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在当前的发展过程中,我国相关部门越来越重视当前的教育工作,在目前的教育理念下,比较重视学生的全面发展,特别是语文学科的教学。语文教材内容包含着我国的传统文化,我国的传统文化包括美食、服饰、乐器以及其他内容等。学生通过对传统文化的学习,能促进自身全面发展,对未来发展有着重要意义。笔者对当前传统文化的教学意义进行浅析,提出了相应的教学策略。
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