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高等数学是一门逻辑性较强的公共基础课,其理论和方法被广泛应用于众多学科领域.通过分析数学文化的内涵和必要性,从数学文化的积累、数学起源的追溯、数学之美的欣赏以及数学知识的应用4个方面,阐述了高等数学教学中数学文化的融入策略.
高等数学教学中数学文化的融入策略
【摘 要】
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高等数学是一门逻辑性较强的公共基础课,其理论和方法被广泛应用于众多学科领域.通过分析数学文化的内涵和必要性,从数学文化的积累、数学起源的追溯、数学之美的欣赏以及数
【机 构】
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大连海事大学理学院
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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大连海事大学教改项目(2020Y94),大连海事大学研究生教育教学改革项目(YJG2020405).
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