【摘 要】
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近几年来，我国和国际之间的经济贸易往来越来越频繁，同时政治交流活动也越来越多，而英语作为国际通用语言在这些活动当中都起到重要作用。但是各大高校在开展英语教学的时候，诸多领域仍然不科学，在教学当中存在读写和听说偏颇的情况，过分的重视学生阅读以及写作方面的培训工作，而忽略了学生语音方面的教学。因此，为了进一步提高高中英语教学的质量，高校必须的英语语音引起高度的重视。而在语音培训过程当中是需要借助语音室的，但目前很多高校的语音室在管理上还存在着诸多的漏洞，管理工作不到位影响到了教师教学活动的有效开展，以及学生的
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近几年来，我国和国际之间的经济贸易往来越来越频繁，同时政治交流活动也越来越多，而英语作为国际通用语言在这些活动当中都起到重要作用。但是各大高校在开展英语教学的时候，诸多领域仍然不科学，在教学当中存在读写和听说偏颇的情况，过分的重视学生阅读以及写作方面的培训工作，而忽略了学生语音方面的教学。因此，为了进一步提高高中英语教学的质量，高校必须的英语语音引起高度的重视。而在语音培训过程当中是需要借助语音室的，但目前很多高校的语音室在管理上还存在着诸多的漏洞，管理工作不到位影响到了教师教学活动的有效开展，以及学生的
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