【摘 要】
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近年来,江西省文化产业在政府的高度重视和大力支持下加速发展,文化产业结构不断优化,为江西省经济发展贡献了重要力量,但也存在着资源优势转换能力弱、文化产业品牌少、缺乏高端专业人才、政策支持体系不完善、缺乏有力推广及文化产品消费意识薄弱等问题。因此,需不断加快文化产业集群发展,走文旅融合发展道路;打造“赣”牌文化旅游产业,加大宣传推广力度;重视人才引进,建设文化强省;完善文化产业政策支持体系,激发文化市场消费活力;优化文化产业发展平台建设,加大文化产业推广力度。
【机 构】
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南昌工程学院经济贸易学院,南昌工程学院工商管理学院
【基金项目】
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江西省文化艺术科学规划项目(YG2017334)。
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近年来,江西省文化产业在政府的高度重视和大力支持下加速发展,文化产业结构不断优化,为江西省经济发展贡献了重要力量,但也存在着资源优势转换能力弱、文化产业品牌少、缺乏高端专业人才、政策支持体系不完善、缺乏有力推广及文化产品消费意识薄弱等问题。因此,需不断加快文化产业集群发展,走文旅融合发展道路;打造“赣”牌文化旅游产业,加大宣传推广力度;重视人才引进,建设文化强省;完善文化产业政策支持体系,激发文化市场消费活力;优化文化产业发展平台建设,加大文化产业推广力度。
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小学是学生刚接触数学理论知识的时期,这时候的学生主要是以图片为基础来学习,数学理论知识需要教师的引导,才能快速消化理解。但是部分教师在引导的时候没有关注到学生的独立思考,文章就此现象展开讨论。
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