【摘 要】
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摘要：本文探究了新教育理念下物理教学理想课堂的构建，提出只有深入理解理想课堂的标准和依据，才能构建物理课程理想课堂的实践途径，并从能否深入理解教材逻辑，彻底吃透教学目标;能否横向拓展知识体系，增加教师知识储备;能否灌输独到教学方法和思路，积极引导学生灵活思考这三个方面入手，提出了构建物理教学理想课堂的实践途径，以期为构建物理教学理想课堂提供理论与实践参考。 关键词：新教育理念 理想课堂 物理教学
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摘要：本文探究了新教育理念下物理教学理想课堂的构建，提出只有深入理解理想课堂的标准和依据，才能构建物理课程理想课堂的实践途径，并从能否深入理解教材逻辑，彻底吃透教学目标;能否横向拓展知识体系，增加教师知识储备;能否灌输独到教学方法和思路，积极引导学生灵活思考这三个方面入手，提出了构建物理教学理想课堂的实践途径，以期为构建物理教学理想课堂提供理论与实践参考。
关键词：新教育理念
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