【摘 要】
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《中华人民共和国物权法》已经十届全国人大五次会议2007年3月16日通过，自2007年10月1日起施行。该法关于不动产登记、抵押合同效力．动产浮动抵押．最高额抵押权．最高额质权．抵押财
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《中华人民共和国物权法》已经十届全国人大五次会议2007年3月16日通过，自2007年10月1日起施行。该法关于不动产登记、抵押合同效力．动产浮动抵押．最高额抵押权．最高额质权．抵押财产范围．超额抵押．抵押权实现．房地产同时抵押．应收账款出质等问题的规定，将对银行业务尤其是信贷业务产生重大的影响。为便于大家理解和运用《物权法》，有效防范．控制和化解银行业务中的法律风险和合规风险，本刊将陆续推出《物权法》与银行业务的相关文章，供大家学习参考。
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【摘 要】从形象入手，展开丰富想象，从内容入手，进行联想和比较联想，更容易体会诗歌的情味。 【关键词】形象；想象；联想 要激起学生学习诗词的兴趣，就要让同学们展开想象与联想的翅膀，走进诗人所创造的境界，设身处地的体味诗中的情味，获得美的享受。 比如，读崔颢《长干曲》：“君家何处住？妾住在横塘，停船暂借问，或恐是同乡。”通过想象，可以感受到主人公那活泼、爽朗，而又令人亲近的形象，这一对青年
摘要:新课改对课堂教学提出了更高的要求,因此,教师必须转变自己的教学观念,寻找优化课堂教学的有效途径。地理教学更是如此,需要教师不断寻找优化课堂教学的有效途径。 关键词:初中地理课堂教学 优化 途径 教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如果教师教得得心应手,学生就会学得轻松愉快,教学的效果就会很好。因此,教师应注意优化初中地理课堂教学。笔者现举例说明优化地理课堂教学的途径。 一、探究学习
学生平时做题不是不懂转化，或抽象函数具体化，而是被一个表面陌生的题境难住了，“没见过，没思路”正是应试教育的一个弱点。因此，数学复习不可单纯地复习知识，做大量习题，那就好比制造了一批贮存器与计算器，弱化了人的思考能力这一基本特征。但人的记忆力与计算力再好也比不上电脑，而电脑做不好以“能力为立意”的当今高考。因此根据人的特点，大力培养学生的思考能力、创造能力才能适应新教改下的高考。转化能力作为解决数
由于学生的个性特征以及他们的智力因素和学习基础不同，所以学生之间也存在着差异。作为初中数学教师，必须在教学中重视学生之间的差异，在教学目标、教学内容、教学途径、教学方法和评价方法等方面针对不同的学生，采用不同的方式，以做到教师的教能满足所有层面的学生的学习，使得各层次的学生都能在自己原来的基础上取得进步和发展。 这里我们所说的重视学生之间的个体差异，也就是要采用具有整体性特征的分层教学。分层教学
三十年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。少小离家，云山苍苍，心里难免有几分惶恐。他动身后的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。 老族长正在临帖练字，他听说本族有一位后辈开始踏上人生的旅途，就随手写了三个字“不要怕”，然后抬起头来，望着前来求教的年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有六个字，今天先告诉你三个，供你半生受用。” 三十年后，这个从前的年轻人已是哀乐中年，他有了一些成就，也添了很
数学发展史表明．数学起源于现实．为“解决问题”而形成理论．形成的理论又指导人们去解决更多的问题．在“问题一理论一问题”这一过程的反复中．数学得以发展壮大成为一门科学．但其核
摘要：短跑是田径运动的基础项目，它在学校体育课中占有重要地位，短跑途中跑在全程跑中占最长的一段距离，是短跑的主要部分。它的任务是继续发挥和保持最高速度跑到终点。因此，它是全程跑技术的主要环节，也是教学重点。 关键词：短跑 基础项目 途中跑技 短跑是田径运动的基础项目，它在学校体育课中占有重要地位。但是，在短跑教学中如何获得较好效果，笔者结合自己的教学经验谈几点看法。 一、明确途中跑理论上的技
漂泊流浪是中国古代文人的共同命运，也是中国古代文化的命运。漂泊之中，一种全新的代表文明的文化便产生了。漂泊就是一种文化。
古诗词鉴赏,有法可循。拿到一首诗,不一定得从内容直接入手,不妨借标题、借时代背景、借文化常识、借鉴赏术语,更全面更深刻的理解诗歌内容。只要借好"敲门砖",定能开启成功
随着新一轮课程改革的推行，课堂教学备受关注，成为培养学生综合素养，实施素质教育的主要阵地。新课程改革明确提出：要构建开放而有活力的课堂教学，扎实有效地推进课程改革，培养学生的全面能力，提高课堂教学整体效益。在具体的教学实践中，我们应学习新的教育理念，打造高效的课堂教学，全面推进新课改。我们要运用全新的教育理念、先进的教学手段来构建有效的课堂教学，使学生在有限的教学时间内获取尽可能多的知识，形成能力