【摘 要】
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现代教学论认为,教育的本质属性是教师的价值引导和学生自主构建的辩证统一。在新课程的课堂教学中,教师要根据学生讨论与研究问题的发展态势给予引导,引导策略可分为启发式
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现代教学论认为,教育的本质属性是教师的价值引导和学生自主构建的辩证统一。在新课程的课堂教学中,教师要根据学生讨论与研究问题的发展态势给予引导,引导策略可分为启发式引导、规范性引导、科学性引导、点拨性引导和发展性引导。
Modern teaching theory holds that the essential attribute of education is the dialectical unity of teachers’ value guidance and student autonomy. In the classroom teaching of the new curriculum, teachers should give guidance according to the development trend of student discussion and research questions. The guidance strategies can be divided into heuristic guidance, normative guidance, scientific guidance, point-based guidance and developmental guidance.
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