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为了提高英语听力教学效果,教师在培养学生语言能力的同时,要重视启发和训练学生运用关联理论提高听力水平。本文以关联理论为理论框架,分析了听力理解的认知机制,并在此基础上阐述了关联理论在第二语言听力教学中的实际应用。
关联理论和第二语言听力教学
【摘 要】
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为了提高英语听力教学效果,教师在培养学生语言能力的同时,要重视启发和训练学生运用关联理论提高听力水平。本文以关联理论为理论框架,分析了听力理解的认知机制,并在此基础
【机 构】
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湖南理工学院大学英语教学部
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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