【摘 要】
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爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。兴趣是学习的动力，学生有了兴趣，就会迸发出极大的学习热情，全神贯注、积极思考、勤学勤练。因此，教师要把握时机，尽可能激发学生欲望，使学生由“要我学”变成“我要学”。进入职业高中的学生，普遍数学基础稍差、学习习惯不好、学习兴趣不浓。怎样消除学生对学习数学的恐惧和抗拒的心理呢？
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爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。兴趣是学习的动力，学生有了兴趣，就会迸发出极大的学习热情，全神贯注、积极思考、勤学勤练。因此，教师要把握时机，尽可能激发学生欲望，使学生由“要我学”变成“我要学”。进入职业高中的学生，普遍数学基础稍差、学习习惯不好、学习兴趣不浓。怎样消除学生对学习数学的恐惧和抗拒的心理呢？
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