论文部分内容阅读
进展结论和建议
【出 处】
：
产业与环境
【发表日期】
：
1999年4期
其他文献
硝基苯是一种合成化合物，大多数用于生产苯胺（一种主要的化学媒介，用于生产聚亚安酯）．关于摄入硝基苯而造成的人类死亡或中毒的事件不计其数．国际化学品安全论坛（IFCS）环境健康标准系
阐述了图书馆服务效益的内涵,论述了图书馆服务应以社会效益为最高宗旨的原则以及“以人为本”的科学管理理念,探讨了通过加强文献资源建设与管理、建立“以人为本”的科学管
纵观08、09、10年江苏历史高考卷，不难发现试卷因试题活，立意新，能力强，给人以耳目一新的感觉，其难度陡增的震感给人留下深刻的印象。作为一次为高校选拔人才的考试，试卷在坚持思维能力考查的前提下加大了合理的难度，有利于考查学生的学科素质和潜能，能够较好地甄别考生学科素质的差异。下面就对08、09、10江苏历史高考试卷的学习研究，来说说几点体会： 重视对历史事物认识的准确性和全面性的把握。历史作为
实施了荷兰ＰＲＩＭＡ项目，以评价多店零售商影响供应商产品的可能性。研究工作是３家这样的零售商合作进行的；西方侧重于１家荷兰一流的亲自动手制作连锁店Ｇａｍｍａ公司所取得的令人鼓舞结果。已发现
为这片世界最南端的森林提出了的个主要管理和；家具木材生产方案的可能影响，已经引起广泛关注，对这些原始森林的本来所给予的注意，「突出说明了环境保护／生物多样性保护与经济效益
尽管食品零售一般不是一种环境密集型商务，但超级市场正在致力于环境问题。这些问题的范围从与供应链上游的粮食耕作相联的影响，到日常经营的直接和间接影响，在产品，商店经营，和与
【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学数学教学呈现出勃勃生机。在取得明显成绩的同时，我们也要看到在教学中存在着一些误区，如教学活动表演化、多媒体运用泛滥化、激励手段形式化、忽视学生个体差异化等，需要加以改进。 【关键词】数学教学；误区；探究 一、当前小学数学教学中存在的主要误区 在当前小学数学教学中，主要存在着以下四种教学误区： 1．教师将教学活动当成了表演活动，追求表面效果。在小学数学课
学生实验教学效率和有效性的高低在很大程度上取决于学生的实验心理状态。本文通过对中学生在科学实验教学中常见的盲目心理、恐慌心理、依赖心理、随意心理的分析,运用心理