【摘 要】
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农村小学数学教育要遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,在教学过程中,通过创新的导入,激发学生的学习兴趣,营造宽松和谐的学习氛围,充分调动学生的积极性
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农村小学数学教育要遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,在教学过程中,通过创新的导入,激发学生的学习兴趣,营造宽松和谐的学习氛围,充分调动学生的积极性,使他们积极主动地参与教学活动.同时,巩固性练习尽量做到多样化,避免机械重复的练,增加学习的乐趣,通过下课前的总结,使学生对所学的内容进一步巩固理解,真正提高数学课堂的有效性.
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