【摘 要】
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基于初中学生学习的多元性与身心的多样性,教师必须对学生学习生活情况进行全面深入了解,审视以往的班级管理方式,找出其中的不足进行改进,不断提高初中学生管理工作效能。所
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基于初中学生学习的多元性与身心的多样性,教师必须对学生学习生活情况进行全面深入了解,审视以往的班级管理方式,找出其中的不足进行改进,不断提高初中学生管理工作效能。所以,班主任要进行教学方式和管理工作中实施策略方面的创新,注重良好师生关系的建立,增进老师与学生之间的相互交流,给学生创造合适的学习环境,鼓励学生养成独立思考的能力,让学生们主动将精力投入到学习过程中,促进学生的全面发展。本文首先分析了以学生为本理念下初中班主任管理的现状,然后重点探讨了以学生为本理念下初中班主任管理的具体策略。
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