【摘 要】
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口语交际课对于学生说属于提升交际能力和交际意识的主要模式.在小学语文口语交际学习活动中,教师需要保证口语交际训练的实践性、趣味性、生活化,提高学生参与口语交际训练的自主性、积极性,从而构建高效化的口语交际学习活动.本文主要是对小学语文口语交际学习活动的设计展开探究,提出相应的实践策略,为构建高效化口语交际课提供建议.
【机 构】
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甘肃省民勤县苏武镇教学辅导站,甘肃民勤733300
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口语交际课对于学生说属于提升交际能力和交际意识的主要模式.在小学语文口语交际学习活动中,教师需要保证口语交际训练的实践性、趣味性、生活化,提高学生参与口语交际训练的自主性、积极性,从而构建高效化的口语交际学习活动.本文主要是对小学语文口语交际学习活动的设计展开探究,提出相应的实践策略,为构建高效化口语交际课提供建议.
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