【摘 要】
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高中数学课内容相对抽象和枯燥，学生学习难度大、不易理解，传统知识讲授法效果不理想。而数形结合法的应用一定程度上改善了这样的局面，教师结合图形讲授知识点更加生动形象，大大
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高中数学课内容相对抽象和枯燥，学生学习难度大、不易理解，传统知识讲授法效果不理想。而数形结合法的应用一定程度上改善了这样的局面，教师结合图形讲授知识点更加生动形象，大大提升了课堂的效率。本文对数形结合法在高中数学教学活动中的应用现状进行了分析，结合自身的教学经验对所存在的问题提出了自己的几点思考。
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