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认知知识市场化带来对教育的新期盼,解析知识经济时代下受教育者的＂活在当下＂的人生角色行为与教育的关联,浅析深化校企合作必须找准企业与学校的利益共同点,致力于企业新人的组织角色培养。
深化校企合作 培养组织角色——高职教师下企业实践后对生命素质培养的思考
【摘 要】
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认知知识市场化带来对教育的新期盼,解析知识经济时代下受教育者的＂活在当下＂的人生角色行为与教育的关联,浅析深化校企合作必须找准企业与学校的利益共同点,致力于企业新人的
【机 构】
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苏州工业职业技术学院管理系
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年20期
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