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本文以培养智障儿童的生活能力为着眼点，对培智教育主题游戏课堂的特征、教学原则和实施策略等方面进行了阐述。
构建主题游戏课堂 提高学生生活能力
【摘 要】
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本文以培养智障儿童的生活能力为着眼点，对培智教育主题游戏课堂的特征、教学原则和实施策略等方面进行了阐述。
【机 构】
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福建龙岩市特殊教育学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年2期
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