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我是一名农村中学语文教师,从事语文教学工作已有16载。在这16年的教学生涯中,我对语文教学工作有许多的感慨,特别是作文教学,每到作文课时,有些孩子表现出来的是害怕,更多的是厌烦。即使能完成老师布置的任务,那也是格式化、程式化的文章,基本上看不到他们反映自己思想的文字。当然这不能责怪他们,因为作为农村孩子,这其中的原因是多方面的,主要受其成长的环境、阅读书籍量等的影响。