逆伦理称谓是极具表现力的称谓之一。属于语言应用中“得体”的范畴。这种称谓是为了表达强烈的憎恶、无奈、痛心、溺爱、尊敬或者是某种复杂的感情而采用的违反人类通常的伦
精品课建设是专业建设和学科建设的基础及中心环节,是学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.在中医基础理论国家精品课教学实践的基础上,提出继续保持一流的师资队伍是
杨大恒老师在《中学语文教学》2005年第4期发表了《“曾”字读音一辨》,认为人民教育出版社高中《语文》第二册王羲之《兰亭集序》给“曾不知老之将至”的“曾”注音为zēng
创造性思维是对已有的知识和经验,重新加工组合,创造出新的设想和新事物的一种思维过程,它支配着创造性的活动.小学生年龄小,知识量少,缺乏经验,但是他们具有丰富的想象力、
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语文教学是关注人心灵的一种教育，新课标倡导在语文课堂上学生自主、合作、探究学习，以营造和谐民主、生动活泼的课堂氛围。在语文教学过程中，学生的个性倾向，对课文内容的熟悉程
等你敲门,心酸的心情像春蚕在红地毯上蠕动,在这间没有窗户的屋子里,我在等你敲门,不管你是否知道。 夜没有眼睛,我一个人在思考,思想是地铁列车上飘逝的红围巾,席卷在隧道里,寻也寻不回。黑暗如冷冷的石头,一块接一块地狠狠地砸向我。我不觉得痛,因为我所有的知觉都被你小心翼翼地牵着。告别的那一天,你不告诉我你要上哪去,天涯之外还是天涯,山谷里每一个亮着昏黄灯光的小站,都有一个美丽的名字。我甚至没有握一下
尊重个体差异是多元智能的核心理念.从“后进生”学习物理的课堂表现来看,可分为:学习基础差、学习成绩差、学习态度差、学习方法差、思想品德素质差、行为规范遵守纪律差、
综合性学习的设置是新世纪语文课程和教材建设最重要的时代创新.rn所谓“综合性学习”,是全日制义务教育语文课程标准中与识字写字、阅读、写作、口语交际并列的一个学习项目
中医基础理论(以下简称中基)是研究中医学的哲学基础、思维方法、以及中医对人体生理、病理的认识、养生防治等基础理论、基本知识和基本技能的一门学科.作为整个中医课程体