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对于学生审美能力的养成而言,小学美术教学发挥了重要作用。经过调查发现,在实际教学中,一些教师比较重视绘画技能、美术知识等方面,而忽略了审美能力。该种现象不利于学生审美能力的形成。对此,本文以实际情况为基础,并结合小学生特点、以及美术教学特征,探究高效的培养审美能力的策略,以提升学生审美能力,并改善美术教学质量。