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法太太的儿子阿德已经4岁了,仍然几乎每晚尿床。为此她来找我咨询:“每天晚上睡觉,都得在他的床上垫一块塑料布,身上塞一块尿布。我真不知道这日子什么时候才是个头!”
“那么,你都采取过哪些措施来纠正孩子尿床的习惯呢?”我问。
“讲道理,骂过,甚至打过,可都没用,最后还是要给他塞上尿布。”
看来,阿德尿床的毛病很大可能是法太太“惯”出来的——她错在没有持之以恒或有目的地帮助孩子克服尿床的毛病,而只是一味地埋怨并最终迁就孩子。要知道,孩子的膀胱很小,不能长时间盛尿,再加上他们的括约肌很松,容易张开。这时如果再没有家长正确和有建设性的训练,在夜晚长时间的睡眠中遗尿就是很自然的事了。
我建议法太太当务之急是将阿德床上的塑料布拿掉,晚上不让他带尿布睡觉。因为这等于消除阿德的依赖感,让他体会到尿床的后果,并产生适度的紧张和警觉。当然,为了不每天早上为他洗被褥,至少早日不用再洗,撤掉“依赖”的同时,还要配合如下措施:
●白天对孩子进行定时排尿训练。开始时,让孩子每两小时上一次厕所。他每配合一次,你都要口头表扬或者奖励他一颗糖、一块饼干。继而逐渐延长上厕所的间隔时间。间隔时间越长,他的膀胱就变得越大,括约肌就越发达。这是纠正孩子尿床毛病的根本。
●孩子睡觉前,在他床边放一个便盆,让他把尿排完,然后温和、亲切地对他说:“我们俩共同努力来克服尿床的毛病。”千万注意说话时不能带忧虑的口气,否则孩子也会焦虑起来。
●再晚一点大人睡觉的时候,用无声引导法将孩子弄下床引他到便盆前再排一次尿。
很多父母也这样做过,但方式不对:他们将孩子从床上抱到便盆跟前,脱下他的裤子,让他解完小便,再帮他拉上裤子抱他回床睡觉。
无声引导法则是在引导孩子到便盆排便时,父母尽量少帮孩子。开始时,某种程度体力上的帮助是必要的,但慢慢地要让他养成习惯自己做。你可以扶着他走到便盆前,引导他自己用小手将裤子脱下。尽管他处于半睡眠状态,但是他会知道他要干什么。孩子小便完后,让他自己将裤子扯上来,你再带他回到床上。
开始时,你可以每天晚上定好闹钟,在固定时间用无声引导法扶孩子起来排小便。不需多久你就会惊奇地发现,孩子不需要你的帮助就完全可以独自一人起床排小便了。
正面地奖赏是成功地帮助孩子克服尿床毛病的关键。只要孩子晚上没有尿床,第二天早上你要亲吻他、拥抱他,给予他精神上的奖励:“今天你的床是干的,我真高兴,你变成大孩子了。”
而如果孩子随着年龄的增长并在正确方法引导下还不能克服尿床毛病,那就要怀疑有无病态的原因,需要找医生了。
“那么,你都采取过哪些措施来纠正孩子尿床的习惯呢?”我问。
“讲道理,骂过,甚至打过,可都没用,最后还是要给他塞上尿布。”
看来,阿德尿床的毛病很大可能是法太太“惯”出来的——她错在没有持之以恒或有目的地帮助孩子克服尿床的毛病,而只是一味地埋怨并最终迁就孩子。要知道,孩子的膀胱很小,不能长时间盛尿,再加上他们的括约肌很松,容易张开。这时如果再没有家长正确和有建设性的训练,在夜晚长时间的睡眠中遗尿就是很自然的事了。
我建议法太太当务之急是将阿德床上的塑料布拿掉,晚上不让他带尿布睡觉。因为这等于消除阿德的依赖感,让他体会到尿床的后果,并产生适度的紧张和警觉。当然,为了不每天早上为他洗被褥,至少早日不用再洗,撤掉“依赖”的同时,还要配合如下措施:
●白天对孩子进行定时排尿训练。开始时,让孩子每两小时上一次厕所。他每配合一次,你都要口头表扬或者奖励他一颗糖、一块饼干。继而逐渐延长上厕所的间隔时间。间隔时间越长,他的膀胱就变得越大,括约肌就越发达。这是纠正孩子尿床毛病的根本。
●孩子睡觉前,在他床边放一个便盆,让他把尿排完,然后温和、亲切地对他说:“我们俩共同努力来克服尿床的毛病。”千万注意说话时不能带忧虑的口气,否则孩子也会焦虑起来。
●再晚一点大人睡觉的时候,用无声引导法将孩子弄下床引他到便盆前再排一次尿。
很多父母也这样做过,但方式不对:他们将孩子从床上抱到便盆跟前,脱下他的裤子,让他解完小便,再帮他拉上裤子抱他回床睡觉。
无声引导法则是在引导孩子到便盆排便时,父母尽量少帮孩子。开始时,某种程度体力上的帮助是必要的,但慢慢地要让他养成习惯自己做。你可以扶着他走到便盆前,引导他自己用小手将裤子脱下。尽管他处于半睡眠状态,但是他会知道他要干什么。孩子小便完后,让他自己将裤子扯上来,你再带他回到床上。
开始时,你可以每天晚上定好闹钟,在固定时间用无声引导法扶孩子起来排小便。不需多久你就会惊奇地发现,孩子不需要你的帮助就完全可以独自一人起床排小便了。
正面地奖赏是成功地帮助孩子克服尿床毛病的关键。只要孩子晚上没有尿床,第二天早上你要亲吻他、拥抱他,给予他精神上的奖励:“今天你的床是干的,我真高兴,你变成大孩子了。”
而如果孩子随着年龄的增长并在正确方法引导下还不能克服尿床毛病,那就要怀疑有无病态的原因,需要找医生了。