职业技能竞赛促进物流管理专业建设的实践与思考

来源 :九江职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w5130293253
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物流技能大赛作为检验和促进高职院校物流人才培养水平的一种创新模式得到了教育主管部门、高职院校及社会企业的广泛认可。文章以南通职业大学物流管理专业为例,从实践教学、专业课程改革和人才培养三个角度总结了技能竞赛对物流专业建设的促进作用。
其他文献
卫红你好:发烧是指体温超过正常标准般情况下分为低烧(37~38摄氏度)中度发烧(38.1~39摄氏度)高烧(39.1~41摄氏度)和超高烧(摄氏41度以上).发烧一般是由细菌,病毒及其代谢物所引
亮亮是个5岁的小男孩,妈妈发现他总是眯着眼睛看东西,看电视总是爱站在电视机前,有时还斜着眼看,妈妈每次都要提醒他坐到座位上去,还告诉他,距离太近会把眼睛看坏.但却一直没
职业道德对高职学生未来的职业生涯有巨大的能动作用,但多数院校忽视学生职业道德素质的培养。实现职业道德教育现代化的路径是将职业道德教育与专业培养相结合、突出职业道德
教师的专业水平是一所学校的核心竞争力. 首席教师制度正是能促进青年教师专业发展的有效手段, 其通过“宽进严出的首席教师评选制度” 及 “专业发展的首席教师管理制度”
[摘 要] “五彩课堂”是落实教学常规的重要手段,它是按照新课程改革的要求,坚持德育为先,全面育人的核心理念,以改革教师的教学方式和学生的学习方式为抓手,优化教学过程,形成开放、灵动、多样的高效课堂。  [关键词] 构建;“五彩课堂”;教学模式  一、“五彩课堂”的总体要求  1.教学设计要“多彩”  教师要从学生发展的角度出发,从学生能力的培养、知识的掌握上考虑,科学地安排课堂教学活动。新课导入
加强基层服务型党组织建设,是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的基础工程。与现代学徒制实践探索有效契合,凸显基层服务型党组织建设中的服务功能和创新性,是高职院
随着自主招生工作的展开,高职院校班主任需要面临很多新的问题,工作重心随之改变。高职院校班主任要尊重学生,与学生进行充分的交流沟通;指导学生,帮助学生科学地制定职业策划和人
为增强旅游服务与管理专业教学的实际效果,提升学生专业技能,通过调研旅游行业工作实际,借鉴国外双元制、工学结合等先进教学理念,实施项目课程、校企合作、工学交替、双元考核的
通过对山东省绿色食品发展现状调研,分析了当前山东省绿色食品发展中面临的难题,并对供给侧改革背景下如何促进山东省绿色食品发展提出了建议。
针对高职院校计算机应用基础课程教学的现状,结合笔者从事计算机教学的实践,分析课程教学中存在的问题,提出了相关教学改革的对策。