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培养创造性思维在数学教学中的体现
【摘 要】
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【摘要】创造性思维就是创新求异的思维，可在解题和引导学生对题目进行不同角度的猜想或联想进行培养。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年26期
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摘要：随着信息化教育的深入开展和多媒体网络教学在学校的不断普及，信息技术与中学化学教学的整合,对深化中学化学教学结构改革、提高课堂教学效率以及培养学生的创新精神和实践能力都有重大意义。本文试图通过对信息技术与化学学科整合的理论探讨和实践探索，为当前中学化学教学的改革提供有益的思考。 关键词：信息技术课程整合化学教学 一、信息技术与化学课程整合是现代教育的需要 随着科学技术的发展，教育改
摘要：培养学生的自主学习能力是我国基础教育课程改革的具体目标之一，也是学生学习方式转变的核心。作为教师，引导学生形成自觉学习的意识就显得尤为重要。本文从激发学生的学习兴趣、改变教学观念，创新教学方法、重视课前预习、课堂评价的激励化四方面来谈生物教学中学生自主学习能力的培养。 关键词：生物教学学生自主学习 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，自主学习就是以学生作为学习的主体，通过学生独立的
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