【摘 要】
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职业高中数学教学的特点在于其不纯粹是让学生积累数学知识,而是让数学学科的学习能够更好地发挥工具性的作用,去为学生的专业学习服务。这一看似简单的理解在实际教学中其实却是困难多多。学生学习数学知识本身有着纯粹数学学习的习惯(这与九年义务教育形成的习惯密切相关),教师的教学往往也囿于数学课程之内,而忽视了学生的专业学习需要。这样内外学习因素的交加,使得数学对专业学习所起到的工具性作用,仅仅体现在最为基本
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【内容摘要】物理作为高中课程设置的重要组成部分,在培养学生物理素养方面具有积极作用。如何提高高中物理教学的实效性受到越来越多的关注。本文对高中物理课堂教学中存在的不足进行分析和研究,并提出提高高中物理课堂教学实效性的策略,旨在为我国高中物理教学的发展提供支持和参考。 【关键词】高中物理 课堂教学 实效性 近年来,在教学改革背景下,高中物理教学迎来了更多发展机遇,也面临着更大挑战。传统的物理教学
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