【摘 要】
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高中历史课文学艺术史部分的教学一直不太受重视，教师通常所用的几种教学方式都或多或少存在一些弊端。根据新课程改革“三维目标”和当前高考改革的要求，在开展高中文学艺术史
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高中历史课文学艺术史部分的教学一直不太受重视，教师通常所用的几种教学方式都或多或少存在一些弊端。根据新课程改革“三维目标”和当前高考改革的要求，在开展高中文学艺术史专题教学时，既要注意培养学生基本的历史意识、历史素养这个“实”，还要注意结合文学艺术特点这个“虚”来教学。只有做到“虚实结合”，才能让历史课堂既有“文化味儿”，又有“历史味儿”。
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