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《英语新课标》指出：“把英语教学与情感教育有机结合起来，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成熟感，发展合作精神。”那么如何在英语课堂教学中使学生通过小组合作共同完成教学任务呢？笔者在近几年教学中结合英语教学特点，充分运用分组教学，把英语教学中的合作互动充分体现到了以语言活动为主的听说读写训练中，发现无论从师生关系、学生的学业成绩、道德评价、自信心和团队精神都有了质的提高。其中小组教学中的小组划分和确定起到了十分重要的作用，是进行有效竞争合作学习的前提。现将具体分组策略作如下介绍，以供读者参考。