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根据新课程标准的要求，在初中的教学内容中，信息技术课程是一门必修课。要达到这门课程的教学目标，对于现阶段的初中教学情况来看相当困难。由于家庭和学校环境的影响，学生习惯上把信息技术课作为一门用来放松心情的娱乐课程，这种习惯的形成抑制了初中信息技术课基础教学目标的达成，与新课标的教学要求相背离。本文主要讲了三个有效构建初中信息技术课堂的措施。