研究性地教 探究性地学——《长方体表面积》教学案例及反思

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片断一:师:我们把模型展开成6个长方形,要求制作这个饭盒至少要多少铝皮,应该怎样计算呢?生1:把6个长方形的面积加起来。生2:上面积×2+前面积×2+左面积×2。生3:先求前、后面与左、右面组合成的一个大长方形的面积,再加上上、下面的面积。生4:但每个长方形的长与宽怎么找?师: Piece 1: Teacher: We will expand the model into six rectangles, asked to make this lunch box at least how much aluminum, how to calculate it? Health 1: The 6 rectangular area together. Health 2: area above × 2 + area before 2 × left area × 2. Students 3: first seek the front, back and left, right combination of a large rectangular area, plus the upper and lower area. Health 4: But how to find the length and width of each rectangle? Teacher:
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