【摘 要】
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【摘要】 初中英语是我国素质教育中的一门重要的学科,也是学生学习外语的重要途径。让学生在初中阶段接触英语,对于他们以后的语言学习和与外国友人进行交流具有重要的启蒙作用。但是,由于不具备英语语言环境,我们很多初中生在学习英语的时候会遇到很多困难,甚至由于中西方语言环境和风俗习惯的差异,他们不能够理解英语语法、句式的构造和表达的方式。这就要求教师在课堂教学过程中进行跨文化交际渗透,帮助学生更好地理解英
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【摘要】在新时代的发展中科技是第一生产力,而科技的发展则需要大量的人才,对于人才的培养则需要重视德育教育。对于德育管理不仅仅是学校的工作任务,而是整个社会大环境下的责任,对于初中生而言德育教育会直接影响其对待学习的态度,因此为了实现科教兴国的伟大战略目标,必须在初中教学中加强德育管理工作,提高学生的德育综合素养。因此本文我们主要探讨一下如何加强初中教学的德育管理工作。 【关键词】初中生;德育管理
【摘要】 叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的旅程”是的,课堂应该是鲜活而生动的。历史学科核心素养的重要特征就是激发学生独立思考的能力和批判思维的能力。但是在我们的教学课堂当中,部分历史教师枯燥的语言和单调、乏味的气氛是造成历史课里学生的情绪不高的重要原因。笔者根据多年的经验积累,从语言流畅、语言技巧、语言清晰
【摘要】 随着国家教育改革不断推进,合作学习模式在现阶段初中教学工作中被广泛采用。初中英语是综合性语言学科,需要学生具有丰富的学习热情和思维拓展能力。本文围绕合作学习的方法,在初中英语教学实施现状进行分析,对其有效实施策略进行详细阐述。 【关键词】 合作学习 初中英语 教学运用 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】本文采用文献法、调查法、数理统计等方法对影响初中女生上体育课积极性的因素进行调查与分析,并提出相应的教学策略,以调动女生上体育课的积极性。结果表明:初中女生上体育课的积极性主观上受生理和心理的影响;客观上受教学内容、体育设施、体育教师专业素养等因素影响。 【关键词】初中女生;参与;积极性 【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)32-181
【摘要】 随着新课改的变化,要求小学阶段的学生能够看懂简单的故事和小短文,因此英语教学方法也在不断改变,在小学阶段进行英语教学,要培养学生的英语思维,使学生掌握正确的英语学习方法,阅读教学是英语教学中的重要部分,教师要随着时代的变化,不断改变教学方法,提高英语阅读教学效率,本文主要以问题为支架,探索提高小学英语阅读教学效率的措施。 【关键词】 问题支架 小学英语 阅读教学 【中图分类号】
摘 要:随着新课改的不断深入,培养高中生核心素养逐渐成为高中各学科教师实施教学设计方案的核心目标。培养高中生化学核心素养,需要化学教师明确教学目标,教学方式以及教学理论,根据高中生实际化学学习能力水平,以人为本地实行教学设计,针对高中化学教学现状的相关分析,培养高中学生化学核心素养需要从锻炼学生解决生活中化学问题的能力、培养学生实验设计与推理能力以及创新化学课堂评价机制三个层面加以展开论述。 关
【摘要】在新课改大力实行的今天,高中物理教學重心发生转移。不仅需要传授物理知识,还要注重素质培养。物理实验作为物理科学不可缺少的一部分,是增进理解、提升效果的有效方法。然而受诸多因素限制,当前实验教学效果欠佳。为此,本文就如何提升物理实验教学水平进行探究,以供广大同仁参考。 【关键词】高中物理;实验教学;作用 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)
【摘要】 随着教育事业发展,更加重视小学班级管理工作。从现阶段情况来看,依然存在一些不足之处,需要有效解决才能提升水平,创建出良好学习环境。文章先分析目前现状,再提出具体策略,进行了深入的论述,从而促进学生全面发展。 【关键词】 新时期 小学班级管理 工作方法 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 随着普通话的推广和普及,各中小学的课堂教学都是采用普通话教学。但是,中华文化源远流长,有着几千年的历史,许多的古籍都是用方言所写,用普通话来读,就会缺少一些韵味。本文基于对中华传统文化的继承和品读古诗文的具体设想,引入方言诵读古诗文,将古诗文教学“本地化”品味古诗文的韵味,提升学生对古诗文阅读的兴趣。 【关键词】 方言 诵读 品味 本地化 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】
摘 要:教育改革不断推进,素质教育理念的重要性更为突出,作为一门艺术学科,初中音乐教学的地位也在不断上升。当前多元化是音乐主要的发展特征,音乐文化也在朝着多元化的方向发展,对此初中音乐教学过程中,教师要加强对学生的引导,让学生意识到音乐的作用,培养学生以正确的眼光来对待音乐。与此同时,多元音乐文化背景下,教师组织开展初中音乐教学的时候,要以学生为本,秉持着素质教育理念,不断创新教学模式,采取科学合