质量守恒定律应用题型解读

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  质量守恒定律是中学化学的重要内容,是中考、竞赛试题中的热点,本文就近年来中考、竞赛试题中考查质量守恒定律应用题型予以解读。 全文查看链接
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摘 要: 本文作者发现本班一位学生有着复杂的心理健康问题,听取家長的反映和观察学生平时的表现,认定他属于行为类问题,即攻击性行为,夹杂着成长类问题,即耐挫力问题和青春期性心理问题,并查阅书籍多方讨教对症下药,把该生的学习心理问题共同解决。学生的心理发生了巨大变化,初见成效,令人欣喜。  关键词: 心理健康辅导案例 攻击性行为 耐挫力问题 青春期性心理问题    一、工作中发现问题及问题的发展   
教育改革中一个重要而具体的目标,就是改革傳统课堂教学方式,倡导学生主动参与的探究式学习方法。学习过程是一个能动的师生双边活动过程。如果同学们只是被动地听老师讲授,便会陷入“学生围着老师转,自己脑子不会转”的局面。学生是学习的主人,只有积极地发现问题,大胆地质疑问难,才能提高学习效益,培养探索精神。教师应根据新课程理念不断地改进教学方法,建构新的教学模式,而评价课堂教学质量的根本标准是学习者能否在课
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摘 要: 当好班主任是一门研究不完的艺术。本文作者結合自己的班主任工作实践,论述如何轻松有效地管理班级,提高班主任工作的幸福感。  关键词: 班主任 班级管理 轻松    作为一线的教师,我们深深体会到班主任工作繁琐,压力大,身心疲惫。我经常思索:班主任是否可以轻松有效地管理班级,提高工作的幸福感?我非常佩服、羡慕魏书生的班级管理的能力。他曾经既当书记,又当校长,还兼教两个班的语文课,还当得成两个
摘 要: 高考被人们认为是基础教育的“指挥棒”,经常受指责,这是不公平的。在选拔人才的诸形式中,高考的地位不可取代;高考对人才培养、学风改善、社会发展等方面的功绩不可抹杀;高考对推动基础教育改革,促进教育质量提高所发挥的作用不可忽视。  关键词: 高考 地位 功绩 作用    高等教育招生考试有“天下第一考”之称,人们认为它是基础教育的“指挥棒”,说明高考的地位之重,影响之大。高考“指挥棒”是指基
主观题是高考中的基本题型,高考中,不少学生将试卷写得满满的,但是得分却不高,影响了总成绩。怎样答好政治主观题呢?下面我就自己日常教学中的体会与大家交流一下。  1.深入研究高考试题评分标准  从2009年高考政治评分标准可以看出,主观题的答案构成比较精炼,与课本及教学实际吻合度很高。这避免了学生因任意发挥而离题万里,目的性明确。据参与过2008年高考阅卷的教师讲,阅卷时会对答案有一定的调整,调整的
中考是中学教学的指挥棒,这已是不争之实。这两年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,体现了教育部有意将“指挥棒”指向素质教育。初三学生马上就要毕业了,在临近中考复习过程中,越是时间紧,复习方法越要科学有效。  一、如何全面提高学生的复习效率  1.提高复习兴趣,克服“高原现象”。  所谓“高原现象”,例如,一名射手在进行一系列射击训练时,开始成绩逐渐上升,但到了一定程度之后,成绩却不再上升,
拿到2010年高考语文安徽试题,我发现一道不可思议的试题——第9题诗歌鉴赏。  岁 暮①  [唐]杜甫   岁暮远为客,边隅还用兵。   烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。   天地日流血,朝廷谁请缨?   济时敢爱死?寂寞壮心惊!  [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川廊中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本
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