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在总结大学语文"经典"教学经验的基础上,探索"经典"教学的有效路径:尊重学生选择经典的空间,点明经典现实意义,裁剪经典选篇,选择知识块闪读经典全书,提升学生的人文素养。
大学语文“经典”教学路径探索——以《诗经》为例
【摘 要】
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在总结大学语文"经典"教学经验的基础上,探索"经典"教学的有效路径:尊重学生选择经典的空间,点明经典现实意义,裁剪经典选篇,选择知识块闪读经典全书,提升学生的人文素养。
【机 构】
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福建农林大学金山学院
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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2014年01期
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