【摘 要】
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语言学经过两千多年的积累,到今天已进入多方位、多层次的全面发展时期。新的理论方法层出不穷,令人目不暇接。理论界震动频仍,说明学科的活跃繁荣。震动中的新旧嬗替是客观
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语言学经过两千多年的积累,到今天已进入多方位、多层次的全面发展时期。新的理论方法层出不穷,令人目不暇接。理论界震动频仍,说明学科的活跃繁荣。震动中的新旧嬗替是客观的必然:一种理论总是照亮研究实践的一段进程,每当掘进到光亮的尽头,就需要新的理论来指引下一段实践。创新离不开继承。语言学的各种理论,有的是新的思路结合历史武库中适用的器件加上新的技术构筑而成,有的则是起用历史上的某种思路,充实新旧内容和技术组合而成的体系。在不同学派的论战中,我们往往可以看到双方都召请千百年前的
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称高于父辈的本族先人为“祖”,由来已久。在甲骨卜辞中,“祖”字就经常出现,使用的频率相当高。《说文解字》认为“祖”是“从示,且声”的形声字,其实,“祖”字最早只写作“
本文利用Galerkin方法证明一类非线性抛物—常微弱耦合方程组混合问题广义解的存在性、唯一性和积分模估计,该混合问题广义解的极值原理对于研究方程组解的存在性、唯一性有
目前,一部分教师尽管能在课堂上讲普通话,但质量不高。其中一个重要原因,是有些教师认为反正是关起门来上课,语音准不准谁也不知道,不管怎佯南腔北调,学生也不敢笑话自己。为
有人说纸质信封是1820年英国书商布鲁尔设计发明的,是从西方传来的(见《文摘报》所摘选1990年11月17日《新民晚报》的署名文章)。这话说得有点儿太过武断了。唐代李白有一首
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目的:探讨CNTF对PC12细胞的诱导分化作用。方法:应用转基因技术将pcDNA-S-hCNTF质粒转入COS7细胞进行表达, 并对CNTF表达进行检测, 然后将hCNTF修饰过的COS7细胞与PC12细胞进
摘 要:在新课改教育教学背景下,教师应该大胆创新,打破陈规,在教学过程中以学生为教学主体,积极引导学生,从而提高学生解决高中数学应用题的能力。 关键词:高中数学,教学,兴趣 一、 现阶段高中数学应用题的教学现状 从小学到高中,数学应用题一直是数学教学的难点、重点内容,也是数学考试的必考题。然而在高中阶段,部分学生已经对高中数学应用题失去信心,甚至出现弃考的现象。如何让学生更好地学习并且灵活运