如何培养小学科学教学中学生的科学素养

来源 :明日风尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcjlb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学整个教学阶段和内容中,小学科学作为一门特殊的学科,它承担了科学知识的传授任务。对于小学阶段的同学们来说,外界的事物都及其新鲜,对待任何事情都充满了好奇心,在教学中,除了知识的学习之外,最重要的就是学习素养的养成。其中科学素养的养成就是为了能够让同学们感悟到科学的真正魅力所在,明白科学存在的意义是什么,不断的提高他们对科学的认知态度,让他们爱上科学。老师在科学教学中,也要正确的引导他们,采用一些符合现代科学教学的方法,用一种积极的心态去面对教学中的种种问题,而这也是对待科学的一种负责任的表现。本文就主要从不同方面来阐述在科学教学中,应该如何去提高同学们的科学素养,让他们学会实事求是,主动参与科学研究。 In the entire primary school teaching and content, primary science as a special discipline, it assumed the task of imparting scientific knowledge. For primary school students, the external things are fresh and treat everything is full of curiosity, in teaching, in addition to the knowledge of learning, the most important thing is to learn the development of literacy. The cultivation of scientific literacy is to enable students to realize the real charm of science, understand what is the meaning of science, and continuously improve their cognitive attitude toward science so that they fall in love with science. In science teaching, teachers should also guide them correctly and adopt some methods that conform to modern science teaching. They should face the problems in teaching with a positive attitude and this is also a responsible manifestation of science. This article mainly elaborates from different aspects how to improve the scientific literacy of students in science teaching so that they can learn to seek truth from facts and take the initiative to participate in scientific research.
其他文献
本文对普通混凝土与钢纤维混凝土在快速变形下的动力性能、低速冲击荷载作用下的抗冲击及弹体作用下的抗侵彻性能进行了对比试验研究,对如何有效利用钢纤维混凝土的动力性能作
本文报告33例流行性出血热(EHF)病的肝血流图(RHG)检测结果。(1)EHF33例100次RHG波型指标异常率为52%,其中以少尿期最高,其次为发热期。异常波型以低平波(含低平波伴高房缩
科教兴国的关键在于提高人材的科学素质。从应试教育到素质教育的转轨是当前教学改革的必由之路。 科学素质的内涵非常深刻而广泛。它应当是包括科学世界观、科学思想、科学
江泽民同志在《对宣传思想工作和精神文明的重要批示》中指出:“加强和改进新形势下的党的思想政治工作,是全党的一件大事,也是宣传思想政治工作的重中之重。要深入进行邓小平理
我国步入老龄化社会,目前中国是全世界老年人口最多的国家。老龄化的趋势使家庭结构发生了变化,出现的“空巢”老年人较多选择到养老设施、老年公寓生活。当前的问题是,老年
博物馆中的陈列展示是最能反映设计方案的重点,它是与浏览者沟通和交流的一种手段。本文主要从博物馆展示设计审美知觉力和展区划分这两个不同的角度,分别论述了博物馆设计的
在2003北京国际通信展上,大唐电信展示的端到端运营支撑的全面策略令人关注,其在共用的、共享的平台上形成一个对客户完整的支撑包括快速的服务提供,快速业务定制和完善的资
(一)划分和估计社会主义社会的阶段性质,应该以一定阶段上整个社会的生产力发展程度,以及由它所决定的主要矛盾和主要任务为依据。 按照历史唯物主义的基本原理,一种社会形
摘 要:小学数学课程是组成素质教育的重要内容,其极具抽象性、严谨性和系统性特。小学生天性好玩活泼,再加上年龄小,心智等各方面均处于发展阶段。故此,数学教师要提高教学效率,必须积极创新教学方式方法,引进全新的教学模式,充分激发调动学生的学习兴趣,才能从根本上保证教学效果。本文主要探讨了小学数学情境教学的实施策略。  关键词:小学数学;情境教学;创设策略  小学数学课程是基础教育体系中最基础的课程,其
为了更好的从量的方面加深对化学基本理论、概念和物质性质的理解,培养学生分析问题和解决问题的能力,在化学教学中应加强解题教学,使学生能掌握解题技巧,特别是掌握解计算