【摘 要】
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2011年新版《英语课程标准》强调义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质.就工具性而言,英语课堂教学应该从听、说、读、写基本技能方面着手,帮助学生初步形成用英语与他人交流的能力;就人文性而言,英语课堂教学应该帮助学生形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观.
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2011年新版《英语课程标准》强调义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质.就工具性而言,英语课堂教学应该从听、说、读、写基本技能方面着手,帮助学生初步形成用英语与他人交流的能力;就人文性而言,英语课堂教学应该帮助学生形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观.
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