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小学语文教学(特别是阅读教学)高效性从结合“教学内容”“执教”与“反思”三环节进行考量,可以总结出的核心主要取决于教师对教学目标的取舍与课堂的执教中.如何让目标指向更明确、更高效呢,从四方面入手以人教版五年级下册《刷子李》为例,具体阐述让小学语文阅读教学教学目标高效制定的基本规则.
小学语文阅读教学教学目标高效制定的基本规则——以小学语文人教版五年级下册《刷子李》为例
【摘 要】
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小学语文教学(特别是阅读教学)高效性从结合“教学内容”“执教”与“反思”三环节进行考量,可以总结出的核心主要取决于教师对教学目标的取舍与课堂的执教中.如何让目标指向
【机 构】
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东莞市寮步镇西溪小学 广东东莞 523400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年5期
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