【摘 要】
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阅读是语文思考的基础环节,通过阅读拓展学生的视野,让学生在阅读中汲取更多的知识,有助于学生的思维运转.小学时期学生正是需要在不断的阅读思考中累积基础,以此夯实知识认
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阅读是语文思考的基础环节,通过阅读拓展学生的视野,让学生在阅读中汲取更多的知识,有助于学生的思维运转.小学时期学生正是需要在不断的阅读思考中累积基础,以此夯实知识认知,形成深刻的阅读理解.同时,小学时期的阅读教学不能过于单一、死板,应围绕小学生的性格特点展开,阅读要因材施教,阅读形式应多样化,营造轻松的阅读环境引发学生讨论,从而提高阅读的教学效果.
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