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《做一片美的叶子》是小学语文国标版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美,再由物及人,由“大树”和“叶子”想到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。文中美丽动人的画面,优美的语调,可以给我们无限的遐想。所以学习这篇课文的重点是欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学中,我没有零散的解读课文,而是把这篇课文看成是一个整体。在教师抒情的悠悠朗读中,引导学生用尽量多的时间细读体味,边读边提示道:“现在展现在你眼前的是怎样一幅情景,把你最深切的体会告诉我们,好吗?”就在老师铺设好的意境中,学生把自己最直接,最真实的第一感觉和大家一起交流。此刻,知识在流动中生存,不再是一成不变的。学生的学习状态被激活,他们都善于想象,有的说:“我们每个人都是一片树叶,我们都要努力学习,为学习输送各种营养,这样我们的成绩——大树会越来越棒。”有的说:“家庭是棵大数,爸爸是一片树叶,妈妈是一片树叶,我也是一片树叶,我们为这棵美丽的大树而吸收养料。”有的说:“祖国是棵大树,我们每个人都是一片树叶。”……就这样在朗读中体会,在朗读中深思,在朗读中感悟,使学生身置此景,话语如涓涓流水,潺潺而出;心门似春之柴扉,轻轻洞开。师生间闪烁着灵性的对话使课堂充满了浓浓的诗情,使学生的情感升腾起来,思维活跃起来,灵感不断闪现,达到了一种用生命点燃生命,用心灵感动心灵,用灵魂塑造灵魂的境界!
(作者单位:733000甘肃省武威市凉州区和平街小学)
教学中,我没有零散的解读课文,而是把这篇课文看成是一个整体。在教师抒情的悠悠朗读中,引导学生用尽量多的时间细读体味,边读边提示道:“现在展现在你眼前的是怎样一幅情景,把你最深切的体会告诉我们,好吗?”就在老师铺设好的意境中,学生把自己最直接,最真实的第一感觉和大家一起交流。此刻,知识在流动中生存,不再是一成不变的。学生的学习状态被激活,他们都善于想象,有的说:“我们每个人都是一片树叶,我们都要努力学习,为学习输送各种营养,这样我们的成绩——大树会越来越棒。”有的说:“家庭是棵大数,爸爸是一片树叶,妈妈是一片树叶,我也是一片树叶,我们为这棵美丽的大树而吸收养料。”有的说:“祖国是棵大树,我们每个人都是一片树叶。”……就这样在朗读中体会,在朗读中深思,在朗读中感悟,使学生身置此景,话语如涓涓流水,潺潺而出;心门似春之柴扉,轻轻洞开。师生间闪烁着灵性的对话使课堂充满了浓浓的诗情,使学生的情感升腾起来,思维活跃起来,灵感不断闪现,达到了一种用生命点燃生命,用心灵感动心灵,用灵魂塑造灵魂的境界!
(作者单位:733000甘肃省武威市凉州区和平街小学)