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实践中常会有这种现象：班主任的教育工作往往只是浮于表面，无法给予学生深层次的触动，班主任和学生之间的关系就好像是猫和老鼠一样，“猫”在的时候，“老鼠”们很乖巧，“猫”不在的时候，“老鼠”们就变成了“老虎”。
关注情感 注重需求——班级管理一得
【摘 要】
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实践中常会有这种现象：班主任的教育工作往往只是浮于表面，无法给予学生深层次的触动，班主任和学生之间的关系就好像是猫和老鼠一样，“猫”在的时候，“老鼠”们很乖巧，“猫”不在的
【机 构】
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南京市南湖第一小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2011年9期
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