【摘 要】
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农村中小学教师流失问题一直是困扰我国基础教育的主要问题之一。采用文献研究法和内容分析法,通过整理有关我国农村中小学教师流失问题的研究文献,分析了20余年来我国关于农
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农村中小学教师流失问题一直是困扰我国基础教育的主要问题之一。采用文献研究法和内容分析法,通过整理有关我国农村中小学教师流失问题的研究文献,分析了20余年来我国关于农村中小学教师流失研究的特点与基本观点,包括研究方法偏于思辨,研究视角偏于宏观和研究内容与观点有待深化等;同时指出了在未来的相关研究上,要进一步深化研究方法,融合多元化研究视角,加强研究对策的针对性和操作性等方面。
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