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俗话说：“读书百遍，其义自见。”朗读作为语文教学的一种重要手段，在语文教学中有着不可低估的作用。优秀的诗文、文质兼美的文章都需要朗读，在朗读中感受文章的意蕴，在朗读中明白文章的事理，在朗读中感悟文章的情感。然而，在我们的课堂教学中，我们经常发现许多学生阅读能力很低，比如读破句子，错别字多，声调不准，缺乏感情等，因此，提高学生的朗读水平成了摆在我们面前的首要任务。下面就简单分析一下我们中学语文朗读教学的现状，并谈谈自己在朗读教学中的一些粗浅的策略。