论文部分内容阅读
俗话说:“读书百遍,其义自见。”朗读作为语文教学的一种重要手段,在语文教学中有着不可低估的作用。优秀的诗文、文质兼美的文章都需要朗读,在朗读中感受文章的意蕴,在朗读中明白文章的事理,在朗读中感悟文章的情感。然而,在我们的课堂教学中,我们经常发现许多学生阅读能力很低,比如读破句子,错别字多,声调不准,缺乏感情等,因此,提高学生的朗读水平成了摆在我们面前的首要任务。下面就简单分析一下我们中学语文朗读教学的现状,并谈谈自己在朗读教学中的一些粗浅的策略。